一、教師介紹
緱西梅：教研室主任，軟件工程（金融信息化方向）專業(yè)負責人，主要擔任編程基礎課程、專業(yè)理論課程的教學
邵奇峰：教研室副主任，軟件技術（軟件服務外包方向）專業(yè)負責人，主要擔任Java系列課程，移動開發(fā)課程的教學和管理
余雨萍：網(wǎng)絡系統(tǒng)管理專業(yè)負責人，大學生創(chuàng)業(yè)中心指導教師，機器人競賽指導教師；主要擔任網(wǎng)絡專業(yè)課程、軟件開發(fā)課程的授課
李勇軍：主要擔任Java系列課程、移動開發(fā)課程、項目管理類課程的授課
張文寧：主要擔任測試方向專業(yè)課程、Java系列課程的授課
郭 麗：大學生創(chuàng)業(yè)中心指導教師，主要擔任Java系列課程的授課


二、教研室負責專業(yè)方向
1.軟件工程（金融信息化方向）（本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握軟件工程專業(yè)相關的自然科學和工程學知識、人文社科和法律基礎知識；掌握計算機學科的基礎理論、軟件工程師的核心知識與基本技能、具有軟件系統(tǒng)架構的核心技能、軟件開發(fā)實踐和項目組織管理的初步經(jīng)驗；掌握金融業(yè)務流程；具有創(chuàng)新和團隊協(xié)作精神；良好的外語運用能力，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟件工程專門人才。本專業(yè)是與上市公司中科金財合作教學專業(yè)。
就業(yè)方向：畢業(yè)后適合到金融相關的各類企事業(yè)單位、IT企業(yè)、學校等從事軟件開發(fā)與設計、數(shù)據(jù)庫管理、系統(tǒng)維護等方面工作。學制四年。
2.軟件工程（卓越班）（本科）
本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的、具有較好的自然科學和人文社會科學素養(yǎng)、具有很好的軟件設計能力、較強的軟件工程管理能力和一定的創(chuàng)新與國際競爭能力的復合型、實用型高級軟件工程人才。掌握主流軟件開發(fā)技術、方法和工具，具備運用先進的工程化方法、技術和工具工作的能力，具有很強的軟件設計能力、較強的工程實踐能力和較強的系統(tǒng)分析、規(guī)劃、開發(fā)能力和一定的技術創(chuàng)新能力。具備軟件項目基本管理能力和較強的團隊協(xié)作能力。熟練掌握英語，具備良好的閱讀、理解專業(yè)外語資料的能力和進行專業(yè)交流的能力。
就業(yè)方向：畢業(yè)后適合到較大規(guī)模的IT企業(yè)、電子商務企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、各類企事業(yè)單位、學校等從事軟件開發(fā)與項目管理工作。學制四年。
3.軟件技術專業(yè)（專科）
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的Java工程師。畢業(yè)生達到軟件工程師水平，具有較強的Java軟件設計能力，能參與大中型企業(yè)軟件項目的設計和編程工作；同時掌握軟件工程領域的主流技術，能熟練掌握主流軟件開發(fā)工具，并用英語進行基本交流和寫作。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后適合到各類大中型企事業(yè)單位或外企的Java程序員崗位工作。學制兩年。
4.軟件技術（軟件服務外包方向）專業(yè)（?？疲?br /> 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的Java日文軟件工程師。畢業(yè)生具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具有較強的軟件開發(fā)能力和日語語言基礎，能熟練運用日語進行軟件開發(fā)與測試的技能；具備較強的日語綜合運用能力，同時了解和熟悉軟件產(chǎn)品的整個生命周期及開發(fā)流程，并具備良好的思想道德素質、文化素質和心理素質的日語軟件的復合型應用型人才。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)從事日文軟件開發(fā)、測試、管理等工作，也可在涉日IT企業(yè)從事項目管理及相關工作。學制兩年。
5.網(wǎng)絡系統(tǒng)管理專業(yè)（?？疲?br /> 本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐操作能力的網(wǎng)絡管理技術人才。畢業(yè)生具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握計算機網(wǎng)絡組建方法，能夠使用常用網(wǎng)絡設備構建網(wǎng)絡，能夠分析和排除常見網(wǎng)絡故障，保證網(wǎng)絡的安全穩(wěn)定運行，掌握Windows、Linux等操作系統(tǒng)的管理并能夠完成各種網(wǎng)絡服務的配置，能夠使用編程語言進行應用系統(tǒng)開發(fā)的高素質應用型人才。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后適合到各類企事業(yè)單位的網(wǎng)絡構建、網(wǎng)絡管理和服務器運維等崗位工作。學制兩年。


三、負責主要課程
學科必修課：計算機專業(yè)導論、計算機文化基礎、C語言程序設計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結構、計算機專業(yè)英語、操作系統(tǒng)、WEB客戶端技術、電子商務基礎等。
專業(yè)選修課：匯編語言程序設計、嵌入式程序設計、Flash動畫設計與制作、多媒體技術、計算機圖形學、算法分析與設計、凌動平臺嵌入式開發(fā)、視覺計算、人機交互、人工智能等。


四、教研室工作職責
1、開展專業(yè)調研，負責制訂相關專業(yè)(方向)發(fā)展和建設規(guī)劃并組織實施；
2、負責制定相關專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并組織專家參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證；
3、依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，負責編寫相關專業(yè)（方向）教學大綱、教師教學指導手冊、專業(yè)課程教學標準、學生專業(yè)學習指導手冊等專業(yè)教學、學習的相關指導材料。并對新教師進行專業(yè)教學指導，對學生進行專業(yè)學習指導；
4、制定相關專業(yè)教學執(zhí)行計劃，并配合教學部組織實施，包括課程安排、教師選用、教學過程檢查等；
5、積極開展教學研究活動，組織專業(yè)教師學習教育理論，交流國內外有關信息，開展教學觀摩活動，強化教師教學素質，提高教學水平；
6、做好相關課程建設工作，制定課程建設規(guī)劃，對教學內容、教學方法和教學手段進行研討，提高教學質量；
7、抓好教材建設，負責專業(yè)課程教材的選用，并積極組織編寫適應軟件人才培養(yǎng)的實用教材；
8、認真執(zhí)行聽課制度，掌握教學情況，對教師的考核提出意見；
9、搞好師資隊伍建設。根據(jù)負責專業(yè)發(fā)展和課程需要，協(xié)助學院領導做好教師隊伍建設規(guī)劃和教研室?guī)熧Y培訓計劃，提高師資水平；
10、負責本科第四學年實踐教學管理；
11、定期組織軟件工程師講座和學生專業(yè)學習相關講座；
12、負責組織計算機技能大賽、軟件知識大賽、計算機網(wǎng)絡技術大賽、軟件測試大賽、大學生機器人大賽、河南省大學生計算機設計大賽、“藍橋杯”軟件大賽等賽事。
13、促進產(chǎn)學結合、校企結合，并積極為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供指導；
14、組織本教研室教師申請和承擔各級科研和教研課題、參與各類學術活動，提高學術水平；
15、負責本教研室教學文件、專業(yè)教學資料的檔案建設與管理；
16、完成領導交辦的其它工作。

五、軟件學院教研室服務承諾

在軟件學院和學院黨總支的領導下，積極響應學校的號召，認真學習黨的方針政策，貫徹科學發(fā)展觀，嚴格遵守學校及學院的各項規(guī)章制度。在教學改革、教研室隊伍建設、科研等方面不斷進行著探索和實踐，強化教學工作，更新教學理論，適用新的形勢，更好地完成學院的各項工作。教研室的全體黨員和工作人員，將本著求真務實的態(tài)度，加強學習和探索，不斷提升自我素質，提高工作水平和效率，為此，我們承諾：
1、加強師德師風教育：結合學校開展的教學檢查活動，加強教師的師德師風教育，每位老師均要參與到新生的入學教育、專業(yè)指導、相關的學生社團活動、行業(yè)實踐指導、社會實踐指導、學生就業(yè)的推薦指導等多種活動中去，使教師成為學生的良師益友。
2、以就業(yè)為導向，把握好專業(yè)改革方向，及時準確調整培養(yǎng)方案，為國家、為社會培養(yǎng)高質量的應用型專業(yè)人才。依照培養(yǎng)方案及時修訂各專業(yè)課程的教學大綱，加強課程建設力度。教師要統(tǒng)籌兼顧，充分發(fā)揮團隊作用，協(xié)調各方關系，完成院領導交給的各項任務。
3、加強日常教學管理：認真抓好課堂教學、實踐性課程的安排。不定期研討專業(yè)課程體系的建設以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學習；開展聽課、評課、教學教改討論等活動。
5、認真落實教學任務：做到認真?zhèn)湔n，努力教學，嚴格按照教學計劃的要求，認真細致做好教研室所承擔課程的教學計劃，落實完成相關教學任務。對于課時彈性較大、對學生的能力培養(yǎng)密切相關的實習等實踐環(huán)節(jié)，教研室加大檢查力度，確保達到各環(huán)節(jié)的教學目的。
4、按照學校和學院年度工作計劃切實開展學習活動，認真組織教師學習學校和學院的相關文件并進行研討；積極進行教學改革研究，并將研究成果轉化、應用到實際教學過程中。保證每學期開展四次教研活動和一次示范課。