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哈爾濱師范大學比較教育學考研

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哈爾濱師范大學是一個不錯的學校，深受考研人的追捧，本校每年會有數千名研究生招生的名額，研究生報考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業研究生報考錄取比會更高一點，請各位準備報考哈爾濱師范大學比較教育學考研的同學注意：哈爾濱師范大學比較教育學研究生錄取分數線（或稱考研分數線）的數據。因為每年都有不少人報考哈爾濱師范大學比較教育學考研，競爭激烈，所以強烈建議各位準備考哈爾濱師范大學比較教育學研究生的考研人準備一些基本的歷年考研真題、研究生學姐學長的筆記、考研經驗等等（考研派有考研經驗頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產品平臺，里面有不少研究生會免費解答你的考研問題，助你考研一臂之力），另外考研派也會為大家哈爾濱師范大學比較教育學考研的參考書目、考研大綱、研究生招生咨詢電話等聯系方式。希望你考取哈爾濱師范大學比較教育學專業研究生，考研是個孤獨的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的學生好好復習備考，來年上個985/211，實現自己的名校研究生夢想。

2021哈爾濱師范大學比較教育學040104考研科目及參考書目

[] 學術學位

專業信息

所屬院校：湖北大學

招生年份：年

招生類別：

所屬學院：

所屬門類代碼、名稱：[]

所屬一級學科代碼、名稱：[]

專業招生詳情

研究方向：

招生人數：
考試科目：

備　　注：

2021哈爾濱師范大學040104比較教育學專業研究生考試大綱

040104比較教育學：①王承緒、顧明遠：《比較教育》，人民教育出版社1999年版；②馮增俊、陳時見、項賢明《當代比較教育學》，人民教育出版社2008年版。

哈爾濱師范大學研究生專業比較教育學

學科概況	比較教育學是教育學下設的二級學科之一。比較教育學是用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，綜合利用有關的新科學和新技術，研究當前世界不同國家、民族和地區的教育；在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，并進行科學預測。
專業培養目標	培養了解世界教育的理論、思潮、制度等方面的歷史、現狀與發展趨勢，適應國家經濟社會發展需要，具有較高的教育、教學、科研與管理能力的復合型高層次專業人才。
就業方向	就業前景：教育類專業最近幾年的就業形勢比較好，尤其是國家近年來一直進行的教育體制改革，從農村到城市，從幼兒教育到高等教育，方方面面都需要有教育專業知識的人才進行參與，這就為此專業的畢業生提供了很好的就業機會。另外，教育行業的輔導機構發展的也越來越紅火，擴大了該專業畢業生的選擇面。就業去向：這個專業畢業主要可以做教育行政類、教育研究類和大學老師的工作。主要去向就是教育學術期刊編輯、教育科研機構、教育局、高等院校。或者去中小學做教育行政和研究類的工作。
相關職位	人才測評顧問，國際課程設計教師，教育科研員（數據來源：招聘網站）

哈爾濱師范大學比較教育學040104考研科目及參考書目

比較教育學 [040104] 學術學位

專業信息

所屬院校：哈爾濱師范大學

招生年份：2020年

招生類別：全日制研究生

所屬學院：教育科學學院

所屬門類代碼、名稱：[04]教育學

所屬一級學科代碼、名稱：[01]教育學

專業招生詳情

研究方向：	(01)國外教育理論與實踐研究

招生人數：	3
考試科目：	①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(703)教育學專業基礎綜合（自命題） ④(--)無或①(101)思想政治理論 ②(202)俄語 ③(703)教育學專業基礎綜合（自命題） ④(--)無或①(101)思想政治理論 ②(203)日語 ③(703)教育學專業基礎綜合（自命題） ④(--)無

備　　注：

比較教育學考研院校

基本信息

專業名稱：比較教育學專業代碼：040104 門類/類別：教育學學科/類別：教育學

專業介紹

海南師范大學為例

參看海南師范大學2016年全日制碩士研究生招生簡章中學科簡介及考試大綱

http://yjsc.hainnu.edu.cn/html/2015/gongzuoxinxi_0914/8396.html

專業點分布

北京師范大學首都師范大學中央民族大學天津師范大學河北大學沈陽師范大學遼寧師范大學延邊大學東北師范大學哈爾濱師范大學華東師范大學上海師范大學南京師范大學浙江大學浙江師范大學福建師范大學廈門大學曲阜師范大學山東師范大學河南大學華中師范大學華南師范大學廣西師范大學海南師范大學西南大學四川師范大學云南師范大學西安外國語大學西北師范大學喀什大學

專業院校排名

0401 教育學

本一級學科中，全國具有“博士授權”的高校共 31 所，本次參評30 所;部分具有“碩士授權”的高校也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后，按學校代碼排列)。

序號	學校代碼	學校名稱	評選結果
1	10027	北京師范大學	A+
2	10269	華東師范大學	A+
3	10200	東北師范大學	A
4	10319	南京師范大學	A
5	10511	華中師范大學	A
6	10001	北京大學	A-
7	10028	首都師范大學	A-
8	10335	浙江大學	A-
9	10574	華南師范大學	A-
10	10635	西南大學	A-
11	10003	清華大學	B+
12	10270	上海師范大學	B+
13	10345	浙江師范大學	B+
14	10384	廈門大學	B+
15	10445	山東師范大學	B+
16	10475	河南大學	B+
17	10487	華中科技大學	B+
18	10542	湖南師范大學	B+
19	10718	陜西師范大學	B+
20	10736	西北師范大學	B+
21	10007	北京理工大學	B
22	10056	天津大學	B
23	10065	天津師范大學	B
24	10165	遼寧師范大學	B
25	10166	沈陽師范大學	B
26	10231	哈爾濱師范大學	B
27	10320	江蘇師范大學	B
28	10414	江西師范大學	B
29	10602	廣西師范大學	B
30	10636	四川師范大學	B
31	10075	河北大學	B-
32	10285	蘇州大學	B-
33	10346	杭州師范大學	B-
34	10370	安徽師范大學	B-
35	10394	福建師范大學	B-
36	10446	曲阜師范大學	B-
37	10476	河南師范大學	B-
38	10637	重慶師范大學	B-
39	10681	云南師范大學	B-
40	10762	新疆師范大學	B-
41	10052	中央民族大學	C+
42	10094	河北師范大學	C+
43	10108	山西大學	C+
44	10118	山西師范大學	C+
45	10135	內蒙古師范大學	C+
46	10247	同濟大學	C+
47	10295	江南大學	C+
48	10351	溫州大學	C+
49	11078	廣州大學	C+
50	11646	寧波大學	C+
51	10005	北京工業大學	C
52	10167	渤海大學	C
53	10203	吉林師范大學	C
54	10337	浙江工業大學	C
55	10418	贛南師范大學	C
56	10512	湖北大學	C
57	10524	中南民族大學	C
58	10663	貴州師范大學	C
59	10673	云南大學	C
60	11117	揚州大學	C
61	10066	天津職業技術師范大學	C-
62	10205	長春師范大學	C-
63	10299	江蘇大學	C-
64	10373	淮北師范大學	C-
65	10451	魯東大學	C-
66	10513	湖北師范大學	C-
67	10590	深圳大學	C-
68	10603	廣西師范學院	C-
69	10759	石河子大學	C-
70	11658	海南師范大學	C-

比較教育學考研考什么

比較教育學研究生考試科目：

1>初試科目：

思想政治理論

外國語

教育學專業基礎綜合

注：教育學專業基礎綜合包括：教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法。

2>復試：一般包括專業課、外語聽說能力的測試。（不同的學校在學校復試的專業課考試中，會給出不同的參考書，這個可以去學校的網站中查詢。）

比較教育學考研參考書：

1、教育學原理

王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

黃濟、王策三著：《現代教育論》，人民教育出版社，1996年版

孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印

成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版

葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印

袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版

2、教育史

王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版

孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版

吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版

3、教育科學研究方法

葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版

裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版

袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版

4、教育心理學

陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社

比較教育學專業研究生就業：

比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，并進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。

因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(但是這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來說，就業前景較好。

2021比較教育學專業考研群