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本學科具有碩士學位授予權和博士學位授予權
一、學科研究方向及其研究生導師

序號	研究方向名稱	主要研究內容	研究生導師
1	中國古代文學 批評史（碩）	研究范圍自先秦至近代的詩文詞及其批評，包括流派、 文體、文學批評名著等，也包括現當代文學批評史的學 術史研究。	耶國平副教授 周興陸副教授
2	古代小說與批 評（碩）	主要研究文言小說與批評，通俗小說與批評，通史與斷 代史互相結合。	吳兆路副教授 羅書華副教授
3	古代戲曲與批 評（碩）	以研究古代戲曲批評史為主，并結合古代戲曲史實際； 二十世紀戲曲研究史等。	陳維昭教授 劉明今教授
4	中國古代文學 理論體系（博）	主要內容：（1）研究中國古代文學理論的基本原理、方 法；（2）中國文學批評范疇。深入探討中國古代文論核 心精神與理論體系，并努力用中國化的語言，將中國古 代文學理論體系建構在中國的文化背景和哲學基礎之 上。使學生能在當前中西文學理論交融的時代中更好地 理解、繼承和發揚中國文論的優秀傳統	黃霖教授（博導） 汪涌豪教授（博導）
5	先秦兩漢文論 與文學（博）	重點研究先秦及兩漢時期文學批評和文學史，包括早期 文學批評的產生，文學觀念的萌芽，文學與其他人文學 科的關系，代表性文人、作家、詩人的創作及其理論意 識與理論見解，它們對后世文學批評和文學發展的影響 及其意義等	徐志嘯教授（博導）
6	魏晉南北朝隋 唐五代文論與 文學（博）	將本時期的文學理論批評史與文學史結合起來，努力放 在廣闊的社會文化背景上加以研究，充分注意文學理論 與學術思想的關系，實事求是，相互印證，避免附會、 空談，以及從概念到概念，以求對古代文論獲得比較準 確、切實的理解。	楊明教授（博導）
7	元明清及近代 文論與文學 （博）	主要研究元明清歷史階段中重要的，或者是有代表性的 各種文體的文學家、批評家及其著作，探索一些有規律 性的、前沿性的，或者是疑難的問題，把握中國文學思 想近代化的演變規律，使學生能全面而深入地掌握這一 歷史階段中的文論知識，更好地理解、繼承和發揚中國 文論的基本精神。	黃霖教授（博導） 陳維昭教授（博導）

 
二、培養目標
1. 碩士生
通過3年碩士生階段的學習和培養，具有高尚的思想道德情操，健康而有朝氣，顯示較 強的業務能力。在系統學習中國文學批評史的基礎上，掌握重要的專業知識，并且具有現代 文學理論修養；能夠比較流暢地閱讀古文，具備運用古典文獻工具查尋資料的能力，文字功 底好；能對古代文學批評展開獨立研究。掌握一門外語。成為傳播、普及古代文學和文學批 評史知識，參與現代文化建設的較高層次的人才。
2. 博士生
通過3年博士生階段的學習和培養，具有高尚的思想道德情操，身體健康，處世態度積 極，樹立事業心，業務能力出色。具有扎實的文史基礎，能夠系統掌握中國文學批評史豐富 的知識，了解國內外當前關于中國文學批評史的研究現狀，具有較高的現代文學理論水平， 能流暢閱讀古代典籍，熟悉相關的古典文獻知識，文字功底好。要求對部分時段的文學批評 史或部分文體的學說史有深刻的個人理解，具有獨立從事專業研究的能力，在開展科學的創 新性研究前提下，善于探索學科的前沿問題。掌握一門以上外語。成為中國古代文學特別是 古代文學批評史方面教學及研究、參與現代文化建設的高級專門人才。
三、課程學習及學分的基本要求
1. 碩士生
總學分 34學分

其中：公共學位課		須修4門			10 6 8 8 2	學分 學分 學分 學分 學分
	學位基礎課 學位專業課 專業選修課 跨一級學科課程	須修 須修 須修 須修	2 4 4 1	門 門 門 門
2.博士生
總學分	16學分
其中：	公共學位課	須修	3	門	8	學分
	學位專業課	須修	2	門	4	學分
	專業選修課	須修	1	門	2	學分
	跨一級學科課程	須修	1	門	2	學分

 
具體的課程設置請看《中國語言文學一級學科研究生課程設置》
四、必修環節的基本要求
1. 碩士生
(1) 協助導師為本科生批改作業，一學期；
(2) 盡可能擔任一學期本科生必修課助教；
(3) 利用假期廣泛接觸社會，開展以民眾文化活動為中心的社會調研。
(4) 在讀期間，應該參加不少于三次的有關本專業范圍的學術討論或前沿講座，要求 參與討論、提問，并至少作一次有準備的發言。
2. 博士生
(1) 盡可能擔任一學期本科生必修課助教，并試講1—2課；
(2) 在導師安排下，主持碩士生學術討論一場。
(3) 在讀期間，應該至少參加三次以碩士生和博士生為主體的學術討論會，并以主講 者身份在這樣的討論會上作一次專業方面的主題報告。要求有一定的理論深度或 對材料做有意義的辨析，并解答聽眾相關的提問。
五、 博士生學科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時間：入學后第四學期的第二周進行考試。
2. 方式：由導師集體組成的“博士生學科綜合考試或資格考試”指導小組對考生進 行口試或筆試。內容包括以下幾個方面：
(1) 綜合衡量進入博士生階段以后至目前各門課程的學習成績；
(2) 按規定在讀期間須發表論文的進展情況；
(3) 根據情況決定是否需要進行與專業相關的“文史綜合知識”筆試。
3. 考試標準：
(1) 各門課程平均綜合成績應在“良”以上；
(2) 按規定在讀期間須發表的論文已經撰成，達到可在核心期刊以上刊物發表的學術 水平。
(3) 若需要筆試，成績應在"良”以上。
4. 考核形式：由指導小組對考生能力作出綜合判斷，寫出學術評語，說明是否同意 該生轉入博士論文寫作階段的學習。
六、 碩博連讀生學科綜合考試或資格考試的基本要求
1. 時間：第五學期開學以后第二周開始進行。
2. 方式：由碩士生本人提出申請，并向由導師集體組成的“碩博連讀生學科綜合考 試或資格考試”指導小組進行口頭和書面匯報，指導小組負責檢査和考試。
匯報內容包括：
(1) 碩士生階段的學習情況及成績；
(2) 研究方面的情況(包括論文發表的情況)；
(3) 思想道德品操。
考試范圍及方式：與專業相關的文史綜合知識、專業基礎。一般采用口試的方式進行。
3. 考試標準：
(1) 學習刻苦勤奮，各門課程成績應在“良”以上，其中“優秀”占絕大部分；
(2) 具有學術研究的潛力；
(3) 有論文發表者優先；
(4) 文史綜合知識、專業基礎口試成績“優秀”。
(5) 具有良好的思想道德素質。
七、 學位論文的基本要求
1. 碩士學位論文
(1) 選題有意義，包括有新的理論闡述，或新的資料的發掘；
(2) 選題所涵范圍和規模適當，既有充實的內容，又能言以足意，篇幅一般在3至5 萬字；
(3) 論證嚴密，結論準確，文字規范；
(4) 至少部分內容要達到在國內學術刊物乃至核心刊物公開發表的水平；
(5) 論文應由研究生本人獨立完成；
(6) 嚴格遵循學術規范。
2. 博士學位論文
(1)選題有較重要的理論意義和學術意義；

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