應(yīng)用心理學(xué)（師范）

 

【培養(yǎng)目標(biāo)及特色】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐能力的學(xué)校心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人才。具體而言，本專(zhuān)業(yè)注重學(xué)校心理輔導(dǎo)課程教學(xué)和學(xué)校心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練，為兒童和青少年的身心健康幸福發(fā)展服務(wù)，學(xué)生需掌握心理學(xué)的基本理論和學(xué)校心理輔導(dǎo)相關(guān)技能，勝任擅長(zhǎng)在中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)從事心理健康教育和輔導(dǎo)工作，包括心理課教學(xué)、學(xué)生個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)診斷和行為矯正、班級(jí)管理以及學(xué)校心理學(xué)研究的，并且能為學(xué)校管理者、教師和家長(zhǎng)提供服務(wù)的學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者。

 

【主要課程】普通心理學(xué)、心理學(xué)史、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)教學(xué)論、學(xué)校心理輔導(dǎo)教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)校心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢(xún)導(dǎo)論等。

 

【就業(yè)及升學(xué)前景】就業(yè)領(lǐng)域包括中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校等相關(guān)教育機(jī)構(gòu)，主要從事心理健康教育和輔導(dǎo)員工作；升學(xué)前景主要為國(guó)內(nèi)外知名師范院校輸送高層次人才。

 

應(yīng)用心理學(xué)

 

【培養(yǎng)目標(biāo)及特色】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備一定的國(guó)際視野，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)與研究能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力、交流和社會(huì)適應(yīng)能力，能夠在科研部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等，針對(duì)不同的領(lǐng)域從事和應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)的工作，或繼續(xù)攻讀心理學(xué)碩士、博士學(xué)位的厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的復(fù)合型、創(chuàng)新型應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

 

【主要課程】普通心理學(xué)、心理學(xué)史、發(fā)展心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、學(xué)校心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢(xún)導(dǎo)論等。

 

【就業(yè)及升學(xué)前景】就業(yè)領(lǐng)域包括與應(yīng)用心理學(xué)相關(guān)的咨詢(xún)與治療、組織管理、教育教學(xué)以及科學(xué)研究與技術(shù)開(kāi)發(fā)等機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位心理學(xué)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源部門(mén)、市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)、廣告與消費(fèi)調(diào)研機(jī)構(gòu)、工業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)等；升學(xué)前景主要為國(guó)內(nèi)外知名科研院所輸送高層次人才。

 

心理學(xué)

 

【培養(yǎng)目標(biāo)及特色】本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，能夠在科研部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位從事與心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位，并且具有一定的信息化技能和國(guó)際化視野的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

 

【主要課程】普通心理學(xué)、心理學(xué)史、發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、人格心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。

 

【就業(yè)及升學(xué)前景】就業(yè)領(lǐng)域包括與心理學(xué)相關(guān)的科研部門(mén)、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)及其他企事業(yè)單位等；升學(xué)前景主要為國(guó)內(nèi)外知名科研院所輸送高層次人才。

 

華中師范大學(xué)心理學(xué)院的辦學(xué)歷史可以追溯到1924年成立的華中大學(xué)時(shí)期，至今已有逾90年的歷史。通過(guò)數(shù)代人的努力奠定了扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，心理學(xué)科得到了快速的發(fā)展。1984年開(kāi)始招收基礎(chǔ)心理學(xué)碩士研究生，1985年恢復(fù)本科專(zhuān)業(yè)，2003年獲得發(fā)展與教育心理學(xué)博士點(diǎn)。2005年成立心理學(xué)院并獲得心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。2008年獲批湖北省心理學(xué)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，并成為國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)重要組成部分。在教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得B+等次，華中地區(qū)穩(wěn)居第一。先后建設(shè)了人的發(fā)展與心理健康湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省青少年心理健康教育中心、青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)心理與行為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等重要學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。2015年12月獲批成立中國(guó)心理學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)分會(huì)，成為掛靠單位。

 

 

學(xué)院現(xiàn)有教職工61人，其中教授15人，副教授18人，講師14人，分別來(lái)自國(guó)內(nèi)外20多所高校和研究機(jī)構(gòu)。大部分中青年教師有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷。其中，教育部“新世紀(jì)人才工程”入選者3人，湖北省“新世紀(jì)高層次人才工程（第二層次人選）”。同時(shí)，現(xiàn)任中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事2位、理事5位。通過(guò)多年學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，聚才納賢，吸引了包括美國(guó)雙院院士Shiffrin在內(nèi)的10余位國(guó)內(nèi)外兼職教授以及湖北省特級(jí)教師耿喜玲、武漢市基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)張漢強(qiáng)、諾姆四達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)蘇永華等18位校外兼職導(dǎo)師協(xié)同建設(shè)學(xué)科。

 

 

學(xué)院重視人才培養(yǎng)。建設(shè)有兩支校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)有“心理健康教育系列”國(guó)家級(jí)精品共享課及“中學(xué)生心理輔導(dǎo)”教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課以及心理學(xué)、心理測(cè)量、教育心理學(xué)3門(mén)省級(jí)精品共享課程，“人格心理學(xué)”列入“十二五”規(guī)劃教材，已成為中部地區(qū)最優(yōu)質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科研人才的培養(yǎng)基地。一批優(yōu)秀的研究生已成為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)骨干和業(yè)界精英。除了培養(yǎng)本專(zhuān)業(yè)人才外，所形成的三個(gè)面向課程體系，在學(xué)校通識(shí)教育、教師教育、輔修人才培養(yǎng)、國(guó)際化人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)院現(xiàn)有各類(lèi)學(xué)生1100余人，其中本科生400余人，研究生700余人，另有七校聯(lián)合辦學(xué)在讀輔修心理學(xué)800余人。

 

 

 

 

 在學(xué)術(shù)研究與社會(huì)服務(wù)方面，已經(jīng)形成了以“網(wǎng)絡(luò)心理與行為研究”為特色，以“人的發(fā)展與心理健康”為重點(diǎn)的研究格局。在網(wǎng)絡(luò)心理與行為這一新的心理學(xué)研究領(lǐng)域，研制了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)游戲暴力指數(shù)等，獲批建設(shè)了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的“社交網(wǎng)絡(luò)及其信息服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，并與深圳騰訊公司合作成立了“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與互娛聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”。發(fā)布了《青少年網(wǎng)絡(luò)心理與行為發(fā)展報(bào)告（2014）》，出版了《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持與心理健康》、《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮與家庭團(tuán)體治療》、《青少年網(wǎng)絡(luò)交往與自我》等“青少年網(wǎng)絡(luò)心理研究”叢書(shū)（8本）以及《心理學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)：個(gè)人、人際和超個(gè)人的啟示》、《青少年網(wǎng)絡(luò)心理研究》等“網(wǎng)絡(luò)心理與行為”譯叢（5本）。在人的發(fā)展與心理健康領(lǐng)域， 積極開(kāi)展高校心理健康教育和中小學(xué)心理輔導(dǎo)教材開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、心理咨詢(xún)與心理治療技術(shù)的規(guī)范、臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人員職業(yè)資格認(rèn)證辦法等臨床與咨詢(xún)心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究和實(shí)踐示范，成果獲省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。對(duì)湖北省“中小學(xué)心理健康教育”課程體系進(jìn)行創(chuàng)新，其課程平臺(tái)覆蓋全省近300萬(wàn)中小學(xué)生和3萬(wàn)余名教師；協(xié)助起草《湖北省普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)》、《湖北省高校心理健康教育中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總體方案》等多份管理制度，被湖北省教育廳采納并下發(fā)文件執(zhí)行；牽頭制定中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)與機(jī)構(gòu)注冊(cè)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案和認(rèn)證辦法的制定工作，在行業(yè)發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)制定中發(fā)揮重要影響力。學(xué)院積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)踐需要，在留守兒童、網(wǎng)絡(luò)成癮、大學(xué)生危機(jī)干預(yù)、512震后心理援助等問(wèn)題上積累了豐富的研究成果，向相關(guān)政府職能部門(mén)和社會(huì)組織提供多項(xiàng)咨詢(xún)服務(wù)，為地區(qū)和諧社會(huì)的構(gòu)建做出了重要貢獻(xiàn)。

 

 

 

在國(guó)際學(xué)術(shù)交流方面，搭建了中美奧四校聯(lián)合平臺(tái)，創(chuàng)辦具有國(guó)際影響力的“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代心理學(xué)前沿”系列研討會(huì)。該系列國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)始于2013年，于每年10月中旬舉行，已連續(xù)舉辦四屆，主題分別為：數(shù)學(xué)心理學(xué)模型精選（2013年）、計(jì)算行為科學(xué)（2014年）、行為與文本數(shù)據(jù)分析（2015年）、行為分析方法與網(wǎng)絡(luò)心理研究（2016年），邀請(qǐng)一批國(guó)外知名專(zhuān)家引領(lǐng)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)心理研究，產(chǎn)生了一定的學(xué)術(shù)影響。

 

 

 在深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的背景下，面向新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，全體師生向著特色鮮明、國(guó)際知名學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)！

 

 

心理健康教育 [045116] 專(zhuān)業(yè)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

• 所屬院校：華中師范大學(xué)
• 招生年份：2020年
• 招生類(lèi)別：全日制研究生
• 所屬學(xué)院：心理學(xué)院
• 所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)
• 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[51]教育碩士

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	00 不區(qū)分研究方向
招生人數(shù)：	45
考試科目：	（1）101 思想政治理論 （2）204 英語(yǔ)二 （3）333 教育綜合 （4）817 發(fā)展心理學(xué)

應(yīng)用心理 [045400] 專(zhuān)業(yè)學(xué)位

專(zhuān)業(yè)信息

• 所屬院校：華中師范大學(xué)
• 招生年份：2020年
• 招生類(lèi)別：全日制研究生
• 所屬學(xué)院：心理學(xué)院
• 所屬門(mén)類(lèi)代碼、名稱(chēng)：[04]教育學(xué)
• 所屬一級(jí)學(xué)科代碼、名稱(chēng)：[54]應(yīng)用心理碩士

專(zhuān)業(yè)招生詳情

研究方向：	01 臨床與咨詢(xún)心理 02 人才測(cè)評(píng)與管理 03 兒童發(fā)展與教育
招生人數(shù)：	100
考試科目：	（1）101 思想政治理論 （2）204 英語(yǔ)二 （3）347 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合 （1）101 思想政治理論 （2）204 英語(yǔ)二 （3）347 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合 （1）101 思想政治理論 （2）204 英語(yǔ)二 （3）347 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合
備　　注：	按專(zhuān)業(yè)劃分復(fù)試分?jǐn)?shù)線，按研究方向確定錄取名單。